飼猫氏は出張中。２号は幼稚園は最後の土曜登園日。夜は剣道。

「幼稚園のバスは、お見送りは１号がいいなぁ」
とおねだりする２号。
ドッジボールの練習もなく、ノンビリの１号は仕方ないなと２号をバス停まで見送る。
昼ごろ帰ってきた園バスも、２号のリクエストで１号のお迎え。

夕方。
剣道に出かけようとする２号が
「剣道も１号がいいなぁ♪」
とまたまたおねだり。
ええぇー。と最初はイヤそうだったが、昨夜 道着と防具の違いを２号に尋ねられた後で写真を見せられた１号。ちょっと実物を見たくなったのかもしれない。
　＃ ちなみに、２号はまだ道着の許可が下りていないので家で見ることはできない。

「ちょっと練習見てくる」
と言って、２号と近所の１年の剣道友達を連れて道場までお出かけ。
風呂もすでに焚いていたし、すぐに帰ってくるかと思ったらなかなか帰ってこない。３０分以上も経って、何やらむっつりと帰ってきた。

…どうしたのよ。疲れたの？
「…練習、させられた」
あぁ。また見学希望者と間違われたか、あるいは勧誘されたか。
誘うのにちょうどいい年頃だしねぇ。
で、どうだったのよ。

ドッジボールのようにすぐにゲーム形式の練習とかできる球技と違って、剣道は練習色が強いせいか１号にはなかなか難しく感じたらしい。
何となくご機嫌斜めな１号なのであった。なんだかな(笑)

２号 １号

数日前のことだが２号が、幼稚園で作っていたマフラーを作るための小道具を持って帰った。
牛乳パックをうまく使ったリリアン編みの道具 らしい。
年末からえらい苦労して、作品展用のマフラーを作っていた２号だが。

夕食の後で、洗濯物を干している私のところに来てこそっと２号が言う。
「お母さん、あとでぼくと一緒に、マフラー作り手伝ってね。１号にプレゼントを作るんだ」
うん。いいよ。
じゃぁ後で毛糸出さないとね。あなたのお布団を敷いたら、声をかけてね。

その足で２号は、ふすまが開きっぱなしの隣の部屋に行き、１号に話しかける。
「１号ー。ぼく、今日の夜は、ちょっと作業するけど、手元を見ないでね！内緒なんだから！」


ってまてぃ。２号。
二つの会話の間は、ふすまを閉めない続き部屋の会話だ。
それって筒抜けだと思うぞっ。

…まぁいいけどね。結局布団敷いた後でも、毛糸欲しいって言いに来なかったから…。

２号

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部屋に置いてある、紙工作物を片付ける段ボールから制作物があふれるようになった。
牛乳パックで鉄塔を作ってみたり、卒園間近で２号が幼稚園の制作物を持ち帰っては突っ込んでいるせいらしい。
段ボールの深さの３倍近くに積み上げてある紙工作を見て、２号に片づけるように言い、古い、遊んでいない工作物は捨てるように申し渡す。

まずは段ボールをひっくり返して床にぶちまけると、出てくるわ出てくるわ。
堆肥のように押しつぶされた古い工作物。本人も忘れていた、どっかのイベントでもらったポケモンのウチワ。こんなものまでここに突っ込むなよ。
スパンコールをセロテープで一面に貼り付けた２リットルのペットボトル。これは絶対に１号だな。

…あれ、この赤い布。なんだ？
広げてみる。赤いＴシャツ。明らかにうちの子ども達のものではない。１６０センチ。

だれだろう。１号よりもはるかに大きなサイズのＴシャツをうちに着てきて、暑いからかなんだかで脱ぐ子。
一人、１号よりも年上の子で思い当たる子がいたので、そこのママに問い合わせてみると心当たりがないと言う。
うーん。だれだろ。

ふと１号に訊いてみる。
「あ。そこにＴシャツ突っ込んだの、ぼくだ」
…え？？？どういうこと？

つまり、２月の中頃に、学校の図工で「大きな布で遊ぼう」という単元があり、我が家も古い毛布を持って行ったのだが、クラスの子で大きなサイズのＴシャツを持ってきた子がいたという。
家で使わない大きな布などありましたら…ということで学校に持ち寄ったので、１号は使い終わった後そのまま持ち帰ったのだが、その子は「もう要らないから」と言うのでもらってきたというのだ。

つーか、Ｔシャツ持って帰るなよ…。
で、図工で余ったものだからって、洋服を紙工作物扱いにするなって。１号。

１号

保護者会に行くと、１号の机の中をチェックする。
必ず、１枚か２枚くちゃくちゃになったプリントが机の奥から出てくる。
持ち帰って子どもに説教するお母さんもいるが、私はそのままにして帰ってきて
「こういうプリントが机の中にあったけどいいの？」
と訊く。
…すぐに持ち帰ることが少ないので、効果が出ているとは思い難い。

大体が持って帰ったプリントも、一度は机かランドセルの中で試練を受けた痕跡ののこるものがほとんどである。
最近は
「このプリントは受け付けられない」
とつっ返して、キチンと角をそろえて折った状態にしたものを持ってくるまで受け取らない。(折り癖はもう諦めている)

で、今日のプリント。…えらく大量にあるな。
県で一斉に行われたテスト。点数は書いていないが、統計とってるんだろうなぁ。ここと、ここは赤ペンの色が違うから、答え合わせの時に書きなおして再提出して、再度マルをもらったんだろう。
「そこはねー。書き忘れていたから、後で直したんだよ」
そうか。必ず見直しせいって言ってるだろー。

このくちゃくちゃのは？
『…配布した用紙の上部に、お家の方から、お子さんが生まれた時のことなども含めながら、お子さんあてのメッセージを…』
先週書いたアレか。つーか、なんで先週の用紙と一緒に持って帰らないのよ。
『…お手数をおかけしますが、３月４日(水)までに…』
って今日じゃん！実際に書いたのは先週だからいいけど、せめてプリントに書いてある締め切り前に持って帰ってくれい！

こっちのは？３学期に入ってからたびたび宿題に出てた小さい時の記録のプリントか。…ちょっと待て。ちょっと待て！もう一回、自分で見直してごらん。
「…見た」
ホントに？
何枚かあるうち２枚は、半分しか書いてないじゃないの。
「えっとね。この紙を忘れて家に帰ったから、別の紙に書いて学校に持ってったから」
…で、それを何で書き写さないのよ。
「清書の方に書き写して、こっちは忘れてた」
ふむ。なんか納得がいかないんだが、よしとしよう。で、もっかい一枚一枚丁寧に見なさい。
「見たよ」
ホントに？これ全部ちゃんと、清書に書き写したの？これも？…と１枚を指さす。
「うんっ」
…しかし、これはあんたの子どもの頃の記録じゃないんだが。
「えっ…」
もう一度１号が見直す。…そう。これは近くの席のお友達のだよ。
「あー−−−−−−っ」
「見た」って、ほんとに形だけで役に立ってないじゃん。あんたの目はホントに節穴だなぁ。

１号

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３日ぶりに幼稚園に行った２号。
いや、週末を挟むと５日ぶりか。

帰ってきてからの日記を読む。

ふむ。まぁ年度末だし、卒園式まで間がないから、仕上げなくちゃいけないものも多いんだろうなぁ。
作品展の時も間に合わなくて、自由遊びの時間のほとんどを作品展用の制作にあててたもんねぇ。


おぉ。それがわかったなら、小学校は健康管理も自己責任だと覚えただろう。頑張れ、２号。休んだ後にはツケが来るのさ。

２号

病み上がりの２号。
「今日は身体測定があるからどうしても行きたい」
と幼稚園に行く。

帰ってきて出席シール帳を見せてくれる２号。どれどれ？

　　　 11/4　　 1/13　　　3/2
身長　120.9　　122.8　　123.7(cm)
体重　 25.5　　 26.5　　 26.0(kg)

ふむ。身長は順調に伸びているな。つーか、発育平均値・小1 よりもはるかに大きいんだが？？？
体重は、2か月前よりも少なくなっている。さすがに先週3日食べてないのは効いたか。

「思ったよりも減ってなかったな」
とは２号の弁。ま、誤差範疇ではあるんだけどね。
でもさぁ。前々回と前回の差が１キロ。とすると、単純に考えて今回も同じように１キロ増えてたとするよ？それがマイナス０．５キロなんだから、これは結構やつれたって言わない？？？

そういうと途端に納得したような顔をする２号。
いや、それ、安心するところじゃないから。ダイエットしなくちゃいけない年齢でも体系体型でもないからっ。

２号

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昨日のことなんだけど。

１号が日記の中で、ドッジボールの練習の帰りに会った男性に話しかけられて、スポ小の帰りだという話をしたとか何とか書いていた。
ふむ。どこで会ったの？帰り道の神社？…つーことは、もしかして町内会長かしら…。

そんな話をしていると２号が突然言った。
「おっちゃんなんて言っちゃだめだよー。犯人じゃないんだから！」

…はぃ？おっちゃんと呼ばれるのは犯人なの？犯人だとして、何の犯人なの？
思わずクエスチョンマークが飛び交った２号の発言であった。

２号

２号、幼稚園を休む。３日目。

おたふくの可能性も消えたが、相変わらず左側の耳の下から首筋にかけて腫れてモノを呑み込みにくいらしく、昨日の午後からは唾も呑み込みたくないと、唾液を口の中にため込んでは洗面所に出しに行っていた２号。
さすがに、スープを１匙飲み込むのに１０分かかっているので、今日も病院に連れて行く。

週末も重なるし、体力落ち切らないうちに点滴でも受けさせたいなぁ。

水曜日に行った病院は、行きつけの病院ではなかったのだが、せっかく最初から見てもらったのだし、そっちに行こうかな。と予約の電話を入れる。
玄関を一歩出て…あきらめる。雨が降ってるよ。
行きつけの小児科なら、歩いても５分以内。やっぱりそっちにすべー。

キャンセルの電話を入れてから、行きつけの病院に連れて行く。
小さい頃は点滴の針を刺す間も寝ていたような２号だが、今回はどうも最初からえらい怖がりよう。固定板をテープで貼り付けるところからずっと泣いていて、滴下始めた後も泣き続けるのでどうも点滴のオチが悪い。
唾液を呑み込めないで口中にためているので
「んっんー」─ん？おかーさん？
「んっ」─ うん。そう。
「んっんー」─ えーと、点滴痛かった！
「んっ」

以下、訳したものだけを書くと、点滴を受けることになったのは母のせいで、だまされたということを言いたいらしい。
でもさぁ。母も１号も、点滴は結構受けてるのよ。
受けたことがないのは、お父さんだけ。
知ってた？お父さん、実は結構点滴にあこがれてるんだよー。
帰ったら、お父さんに「ぼく点滴受けたんだよ！」って自慢してごらん。

そういうと、２号、それは不本意、という顔をする。
どうやら自分にとって点滴を受けたというこの事態は、非常に不本意なもので、思い出したくもないことらしい。
気持ちいいとかきれいとか、楽しいとか。
そういうことは言ってもいい(実際には２号はこれは内緒の宝物にしたいことが多いので、あまり喋ってくれない)のだが、辛いこととか嫌だったこととかは言いたくない、という。

ふむ。それはそれでいいかも。
なんにせよ、ブドウ糖と抗生剤の点滴が効いたらしく、夜は多少食べてくれて機嫌がよかった２号。
早く良くなるといいねぃ。

２号

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