2号がドリルを持ってあらわれた。
三角形の作図の問題である。
コンパスを使って辺の長さを測ったらしいが。
どうしてコンパスで描いた円のラインが、3つの頂点全てにバッテンのように入っているのか。
「教科書通りにコンパスではかって三角形を描いた後、長さがあってるかと思って全部の点にコンパスをあてたから」
あのね。2号。
算数ってのは何度もいうけど、答えにたどり着ければいい科目じゃないの。
答えにたどりつく道筋を、順序を追って論理的に他の人に説明できるようになる訓練なの。
だから、明らかにアタマの中だけで計算ができて答えが分かってる問題でも、きちんと式を立てろっていうのね。
図形問題も同じで、この三角形を描くのに、どういう方法を使ってどこから描いたのか、この問題の丸付けをしてくれる人に一目瞭然に分かるように描く必要があるわけよ。
漫画家さんだと、方法はどうあれ、正しい線を引ければいいわけだから下書きの線とか要らなくてペンで上から清書した後で下書きの線は消しちゃうわけだけど、学校の授業で三角形を描くときは、逆に長さを決めるのに使ったコンパスの線は必要で、あとで遊びで描いたコンパスの線が残ってるとプリントを見た先生は「あれぇ、2号は三角形の描き方分かってるかな?それとも偶然うまく描けたのかな」って混乱するのよー。
そぉ。2号よ。これこそ「蛇足」という奴である。
この記事に対するコメント[2件]
1. まじん — November 14, 2011 @23:11:07
1号くんも2号くんも、塾に通う必要はないかな。
Yumikoit November 18, 2011 @16:15:40
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