1号が意味もなくリビングをうろうろしている。古新聞置き場になっている押し入れを開けてみたり、子ども達の連絡袋などを入れるためのかごを覗きに来たり。
…どうしたの?
昨夜からひどい風邪症状が出て寝ている私が声をかける。
「うーん。漢字テストのプリントを綴じてるヤツが見つからないんだ」
いつから?
「いつからかわかんない」
わかんないって思ったのはいつからなの?
「1週間くらい?」
…。
1号。私はそのプリントの綴りって見たことないんだけど、学校に置きっぱなしだった?
「うん。持ち帰ったことない」
採点済みのプリントは、そういうものも含めて持ち帰れって言ってるだろがっ!
「え。そうなの?」
1年も2学期くらいから、ドリルやらなんやら学校に置きっぱなしが増え、ドリルの宿題が出るたびに下校後取りに戻っていた1号、やっぱりそういうプリント綴りも学校に置きっぱなしであったか。
とりあえず叱り飛ばしておく。
2号が連絡袋を持ってきた。
2号の方は漢字テストの綴りも算数プリントの綴りも、2学期にしつこく言ったので今は毎日持ち帰っている。
お。算数プリントの綴り、答え一覧プリントをもらってきたってことはこれで全部プリント終了か。
「うん♪」
…ってちょっと待てぃ。返してもらったプリントの番号に合わせて、表紙にシールを貼るにもかかわらず、59番だけシールが貼ってないぞっ。59番のプリントもってこい!
「あ。それはね、まだ返してもらってないの。先生が持ってる」
いけしゃぁしゃぁと言い訳する2号。
そんな訳あるかい。
「だってそうなんだもの」
…このプリント、学校でやったのはいつ?
「えーと、3月1日?」
2週間も先生の手元に置きっぱなしなんてあるわけないでしょう。さっさと探して持ってこい。
「ランドセルの一番奥に入ってた…」
ほら見ろ。
嘘言ったってすぐにばれるんだから、最初から嘘なんて付くんじゃない。
まったくもう。1号も1号なら2号も2号である。
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